メロスはなぜ少女に赤面するのか 「テクスト分析」でつくる文学の授業

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鈴木昌弘/著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名三省堂出版年月2020年04月サイズ157P 21cmISBNコード9784385365183文芸 文芸評論 文芸評論(日本)メロスはなぜ少女に赤面するのか 「テクスト分析」でつくる文学の授業メロス ワ ナゼ シヨウジヨ ニ セキメン スル ノカ テクスト ブンセキ デ ツクル ブンガク ノ ジユギヨウ第1章 理論編(「テクスト分析」とは何か|「テクスト分析」の実際|論理的思考—なぜ「話し合い」活動ができるのか)|第2章 実践編(「竜」今江祥智(中学一年)—竜の子三太郎は、変わらない|「空中ブランコ乗りのキキ」別役実(中学一年)—命を賭けて守った幸福の果て|「字のない葉書」向田邦子(中学一年)—憎いけれども愛おしい|「トロッコ」芥川龍之介(中学一年)—やぶの暗い道は永遠に繰り返す|「少年の日の思い出」ヘルマン・ヘッセ、訳・高橋健二(中学一年)—「少年の日」は「僕」を苦しめ続ける|「仁和寺にある法師」(『徒然草』)兼好法師(中学二年)—狭量は無知に通じる|「走れメロス」太宰治(中学二年)—二つの命を賭けて問う勇者と信実|「形」菊池寛(中学三年)—記号「槍中村」の力能と限界|「故郷」魯迅 訳・竹内好(中学三年)—「私」のいない「地上の道」という名の希望|「坊ちゃん」夏目漱石(中学三年)—愛を知らなかった少年が捧げた清へのオマージュ)※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。あらかじめご了承ください登録日2020/03/28

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